تبلیغات

سیمای دیگری از مدیریت ژاپنی

کارکنان ژاپنی اغلب زیاد مایل نیستند که طرح و برنامه های سطوح بالای رهبری را به خاطر ترس از ایجاد تعارض رد کنند و لذا به شدت متقاعد می شوند که با گروه تصمیم گیر همخوانی کنند.
در شرکتهای ژاپنی غالب تصمیمها در راس سازمان اتخاذ می شود و سپس به سایر قسمتها تحمیل می گردد.
برای یک کارمند ژاپنی بسیار اندوه بار خواهد بود که چیزی برخلاف آنچه مدیر ارشد وی در جایگاه بالاتری می داند، اظهار کند.
یک کارمند ساده ژاپنی در مقابل مدیر خود نمی ایستد و با او رودررو مخالفت نمی کند.
یکی از چشم اندازهای منفی مدیریت ژاپنی نظام استخدامی آن است.
ارتقای مبتنی بر ارشدیت در سازمانهای ژاپنی قبل از هرچیز به رشد نسل جدید کارکنان کم تعهد منجر شده است.
ژاپنی های جوانی که اجدادشان مشتاقانه ۱۲ ساعت در روز کار می کردند امروز به دنبال مشاغلی هستند که ساعات کار کوتاهتر داشته باشند.
مدیریت ژاپنی اکنون می رود که به طور موشکافانه مورد انتقاد قرار گیرد.
تاکنون در مورد سبکهای رهبری و مدیریت ژاپنی به عنوان بخشی از فنون نوآوری در دنیا زیاد بحث شده است. مع هذا، جنبه های دیگری نیز از این فرآیند رهبری ژاپنی وجود دارد. در این مقاله با بررسی و بازنگری ادبیات تحقیق، جنبه های متفاوت از رفتار رهبری ژاپنی که کمتر مورد تاکید قرار گرفته به تصویر کشیده شده است:
تجسم گرایی یا ذهنیت گرایی (TATEMAE) در برابر واقع گرایی (HONNE) و فشار برای ایجاد هماهنگی و توازن و کاربرد یا کوزا (مافیای ژاپنی= YAKUZA ) حلقه های کنترل کیفیت تصمیم گیری، ارتقاء مبتنی بر ارشدیت، تحرک و جابجایی محدود درون سازمانی، بازنشستگی اجباری، استفاده از کارکنان موقت و پاره وقت و تبعیض قائل شدن علیه زنان، نمونه هایی از این رفتارها هستند.
امروزه در بسیاری از مطبوعات و جراید مشهور به سبک رهبری ژاپنی به عنوان سبک برتر نسبت به سبک رهبری غربی نگریسته شده است. در دهه ۱۹۵۰، علامت »ساخت ژاپن« برای هر بیننده چیزی جز خنده و تمسخر برجای نمی گذاشت. بازارهای آمریکا مملو از کالاهای نامرغوب ژاپنی بود. اما امروزه کالاهای ژاپنی به ویژه در بخش اتومبیل و الکترونیک توجه واحترام همگان را به خود جلب کرده است. موفقیت سبک رهبری ژاپنی به کسری درآمد تجاری بین ایالات متحده و ژاپن منجر شده است (کاتزنشتاین ۱۹۹۱).
بسیاری آشکارا معتقدند اگر شرکتهای آمریکایی بخواهند از روشهای ژاپنی اقتباس و تبعیت کنند، باید برای تمام مسائل خود راه علاج بیابند، کاری که در گذشته ای نه چندان دور شرکتهای آمریکایی مجبور شدند بدان دست یازند. این دیگر یک باور عمومی شده است که ماحصل تبعیت شرکتهای آمریکایی از اصول رهبری ژاپنی ، آمریکائیها را قادر خواهد ساخت که بهره وری را تدریجاً افزایش دهند و کیفیت و روحیه را میان کارکنان بهبود بخشند. ولف (۱۹۸۳)
با بررسی مشاهدات، متوجه خلاء و نقص در این باور عمومی که منعکس کننده برتری فلسفه رهبری ژاپنی نسبت به فلسفه رهبری غربی است، گردید. وی ادعا کرد که این فلسفه نگاهی تحریف آمیز به موقعیت واقعی است و این افسانه (فلسفه غالب) توسط صاحبان شرکتهای ژاپنی عنوان شده است. ژاپنی ها ایــن افسانه را برای متقاعدکردن غیرژاپنی ها مــــی سرایند که فنون رهبری آنها برتر است در صورتی که به واقع این فریبی بیش نیست. اگرچه بخشهایی از فلسفه رهبری ژاپنی می تواند در برخی شرکتهای آمریکایی کاربرد داشته باشد اما تلاش برای تبعیت از کل فلسفه آنان اشتباه است (ز‏مک ۱۹۸۱).
اینک رسانه ها دست به توصیف روی دیگر رهبری ژاپنی زده اند و می نویسند ژاپن نه یک مدینه فاضله و نه یک جهنم کار است. ژاپن مثل هر جامعه دیگر، نقاط قوت و ضعفهایی دارد. داستانهای روزنامه ها بیان کننده این مسئله هستند که چطور بچه های یازده ساله ژاپنی دست به خودکشی می زنند (مرگ ناشی از کار زیاد) و چگونه خانواده ژاپنی به دلیل شرایط کاری ، فشار، انتقــالات شغلی و سیستم های غیرمنعطف آموزشی آشکارا از هم می پاشد.

در این مقاله به منظور بررسی و کاوش مشکلات و نقاط ضعف فنون رهبری ژاپنی، مسائلــی چون: فرآیندهای تصمیم گیری، حلقه های کنترل کیفیت، ارتقاء مبتنی بر ارشدیت، جابجایی و انتقال محدود درون سازمانی، بازنشستگی اجباری، استفاده از کارکنان موقت و پاره وقت، تبعیض علیه زنان و مفاهیم روانشناختی چنین رفتار رهبری که کمتر مورد تاکید واقع شده، مورد بازنگری قرار می گیرد. نویسندگان در تحقیق و نوشتن این مقاله یک انگیزه داشته اند، آنهم بررسی جنبه هایی از رفتار رهبری ژاپنی که معمولاً در هیچ یک از سوابق و ادبیات حرفه ای و عمومی ارائه نشده است. . . . . . . . . . . . . . .. .

ادامه مطلب
طبقه بندی: دانستنیها،
برچسب ها:مدیریت، مدیریت ژاپنی، شیوه های مدیریت ژاپنی، مدیریت و رهبری ژاپنی، مدیریت مالی، کارشناسی ارشد مدیریت مالی،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : جمعه 25 فروردین 1391 | نظرات ()

دانشگاههای ارائه دهنده رشته مدیریت مالی در کنکور سال 1390

 

دوره	کد محل تحصیل	نام دانشگاه یا موسسه آموزش عالی محل تحصیل	ظرفیت پذیرش نیمسال			ملاحظات
			اول		دوم
روزانه	3374	دانشگاه اصفهان	8	-
روزانه	3375	دانشگاه اصفهان	11	-		شیوه آموزش محور
روزانه	3376	دانشگاه تهران	12	-
روزانه	3377	دانشگاه شهید بهشتی	15	-
روزانه	3592	دانشگاه علامه طباطبایی	10	-
روزانه	3378	دانشگاه علوم اقتصادی	12	-
شبانه	3379	دانشگاه تهران	-	12
شبانه	3380	دانشگاه علامه طباطبایی	20	-		شیوه آموزش محور
شبانه	3381	دانشگاه علوم اقتصادی	-	15		شیوه آموزش محور
مجازی	3382	دانشگاه تهران	62	-		شیوه آموزش محور
بین الملل	3383	دانشگاه تهران	25	-		محل تحصیل واحد بین الملل واقع در جزیره کیش

طبقه بندی: كارشناسی ارشد مدیریت مالی،
برچسب ها:دانشگاههای ارائه دهنده رشته مدیریت مالی در کنکور سال 90، کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کنکور ارشد91، مصاحبه با نفرات اول، درصدهای قبولی مدیریت مالی،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : جمعه 16 دی 1390 | نظرات ()

نظرات درصدهای برتر کنکور کارشناسی ارشد درس مدیریت سرمایه گذاری و ریسک درباره منابع

56.67 درصد – رتبه 2 مدیریت مالی
در درس سرمایه گذاری  و ریسک به ترتیب کتاب های زیر را به داوطلبان پیشنهاد می کنم:1-مدیریت سرمایه گذاری شریعت پناهی    2-مدیریت سرمایه گذاری پیشرفته دکتر رضا راعی و دکتر احمد پویان فر، 3-مدیریت سرمایه گذاری دکتر رضا تهرانی 4-مهندسی مالی دکتر رضا راعی و علی سعیدی
 
50 درصد – رتبه 4 مدیریت مالی
در مورد درس بسیار مهم سرمایه گذاری و ریسک ، نسبت به مطالعه کتاب"مدیریت سرمایه گذاری" دکتر مجید شریعت پناهی، نشر اتحاد، توصیه اکید دارم
این کتاب باید به موازات کتاب"مدیریت سرمایه گذاری پیشرفته" دکتر راعی و همچنین"مبانی مهندسی مالی و ریسک" ایشان مطالعه شود
اما با توجه به روند سؤالات دو سال اخیر، کتاب های سرمایه گذاری دکتر تهرانی رو خصوصاً برای افرادی که وقت زیادی ندارند، توصیه نمی کنم
 
50 درصد – رتبه 30 مدیریت مالی
درس مدیریت سرمایه گذاری و ریسک : کتاب سرمایه گذاری پیشرفته دکتر راعی  یک کتای کامل و سخته اگر دنبال منبع ساده تر هستین کتاب سرمایه گذاری دکتر تهرانی (جونز) یا کتاب دکتر شریعت پناهی  (شارپ) را بخونید. همواره 1 تست هم از کتاب مهندسی مالی دکتر راعی میاد.

نظرات درصدهای برتر کنکور کارشناسی ارشد درس مدیریت مالی درباره منابع
 
84.21 درصد – رتبه 2 مدیریت مالی
در درس مدیریت مالی کتب زیر را به ترتیب پیشنهاد می کنم:1-مدیریت مالی دکتر رضا تهرانی، 2- مدیریت مالی پی نوو
 
84.21 درصد – رتبه 4 مدیریت مالی
در مورد مدیریت مالی اولویت اول من کتاب"مدیریت مالی" دکتر تهرانی هستش
مطالعه این کتاب داوطلبان رو از خوندن جلد اول "پی-نوو" ترجمه"جهانخانی-پارسائیان" بی نیاز می کنه. لذا اولویت اول کتاب تهرانی در کنار جلد دوم "پی-نوو" و در صورت وقت اضافه، جلد اول "پی-نوو"
در مورد سایر کتاب ها ی مالی هم نظری ندارم
 
77.19 درصد – رتبه 92 مدیریت مالی
من منابع پیشنهادی ستاره دار سایت مدیر رو مطالعه کردم و نهایت تشکر را از شما دارم. در درس مدیریت مالی کتاب مدیریت مالی نوین جلد1و2 انتشارات سمت نسبت به مدیریت مالی - جلد 1و2 ریموند پی.نوو - ترجمه جهانخانی و پارسائیان انتشارات سمت جامع و کاملتر میباشد و می تواند منبع مناسبی برای این درس باشد.
 
71.93 درصد – رتبه 58 مدیریت بازرگانی
1- جلد اول و دوم مدیریت مالی پی نوو (ترجمه جهانخانی انتشارات سمت) که به صورت دقیق خوانده شد 2- مدیریت مالی (خلاصه درس و تست مدرسان شریف) علی اسدالهی (توضیح: این کتاب اشکالات زیادی دارد از جوابهای اشتباه تا غلطهای املایی و مطالب اضافی هم زیاد دارد. اما روی هم رفته و با توجه به عدم وجود کتاب تست و خلاصه درس دیگر منبع خوبی است).
 
68.42 درصد – رتبه 30 مدیریت مالی
مدیریت مالی نوین انتشارات سمت جلد 1 و 2
مدیریت مالی  جلد 1 و 2  دکتر احمد مدرس انتشارات بازرگانی
مدیریت مالی دکتر تهرانی فقط تست های سراسری  سال 86 به بعد
مدیریت مالی استاد مناجاتی فقط برای دانشجویان خود استاد مفید است
 
63.16 درصد – رتبه 86 مدیریت مالی
باتوجه به منابع اعلام شده ازسوی سایت شما بنده نیز همین منابع را پیشنهاد مینمایم بالاخص کتابهای جلد 1و2 مدیریت مالی با ترجمه دکتر پارساییان و دکتر جهانخانی
 
نظرات درصدهای برتر کنکور کارشناسی ارشد درس اقتصاد خرد و کلان درباره منابع

90 درصد – رتبه 30 مدیریت مالی
درس اقتصاد خرد و کلان: من جزوه استاد قاسمی را به همراه کتاب های دکتر نظری خوندم.البته هرکدوم را حداقل 2تا 3 بار
 
88.33 درصد – رتبه 55 مدیریت صنعتی
برای درس اقتصاد دوکتاب خرد وکلان دکترنظری کافیست ونیازی به کتب2000تستایشان نمی باشد.
 
83.33 درصد – رتبه 1 کارآفرینی
اقتصاد خرد: خلاصه درس و تست (محسن نظری)-2000تست اقتصاد خرد (محسن نظری)
اقتصاد کلان: خلاصه درس و تست(محسن نظری)-2000تست اقتصاد کلان (محسن نظری)

83.33 درصد – رتبه 2 مدیریت مالی
منابع ارائه شده در دروس اقتصاد خرد و کلان از نظر من مناسب است.
 
83.33 درصد – رتبه 9 مدیریت صنعتی
بنده در دروس اقتصاد فقط کتاب های اقتصاد خرد و کلان دکتر محسن نظری
 
83.33 درصد – رتیه 21 مدیریت بازرگانی
برای درس اقتصاد کتاب های اقتصاد خرد وکلان آقای نظری کفایت می کنه
 
83.33 درصد – رتیه 31 مدیریت بازرگانی
منابع قرار گرفته روی سایت منابع خوبی هستند اما من علاوه بر این منابع کتاب اقتصاد خرد و کلان تیمورمحمدی (پارسه) رو هم مطالعه کردم
 
83.33 درصد – رتیه 127 مدیریت بازرگانی
مهمترین منابع استفاده من در این درس دو کتاب اقتصاد خرد و کلان دکتر محسن نظری بوده و با وجود در اختیار داشتن و مطالعه جزوات دیگر (از جمله جزوه اقتصاد دکتر نظری در موسسه پارسه) اعتقاد دارم کتاب بیان گشته کاملترین و راحت ترین منبع برای آمادگی جهت تست زنی در آزمون ارشد محسوب می گردد.

نظرات درصدهای برتر کنکور کارشناسی ارشد درس ریاضی و آمار درباره منابع

67.5 درصد – رتبه 34 کارآفرینی
در مورد درس ریاضی و آمار مرجع اصلی من کتاب هادی رنجبران بوده است به اضافه تست های سال های قبل رشته های  مدیریت و حسابداری و اقتصاد . البته منابع دیگری هم مثل کتاب نیکوکار داشته ام اما فکر می کنم کتاب رنجبران شیواتر و منظم تر مطالب را بیان کرده است.
 
58.33 درصد – رتبه 152 مدیریت کارآفرینی
منابعی که شما در سایتتون گذاشتین به نظرم خیلی خوب و کامل هستن مخصوصا منابع اصلی (سر ستون).من چون خودم علاقه زیادی به ریاضی دارم خیلی روی این درس تمرکز کردم و خیلی تسلط داشتم و اون درصدی هم که نتونستم بیارم بیشترمربوط به درس آمار بوده.حقیقتا من از کلاس و جزوه برای خوندن بیشتر کمک گرفتم(موسسه ماهان کلاس ریاضی و آمار آقای بشگرد) و در کنارش تستهای آزمونهای سراسری رو زدم.برای ریاضی کتاب آقای محمودیان رو بعضی از فصل هاش رو خوندم ولی تمام تستهای اون رو زدم برای آمار هم در کنار جزوه و کلاس تستهای کتاب " مجوعه سوالات طبقه بندی شده آمار و کاربرد آن در مدیریت دانشگاه سراسری (1370-1390)" رو فصلهای مربوط به مدیریت رو زدم.
 
57.5 درصد – رتبه 222 مدیریت دولتی
آمار رنجبران، ریاضی رنجبران و از کتاب ریاضی محمودیان هم تعریف می کردن
 
55 درصد - رتبه 1 کارآفرینی
ریاضی: ریاضیات (هادی رنجبران)- ریاضیات عمومی امید محمودیان.
آمار: آمار و احتمال (هادی رنجبران) - تست های آمار پرچ و مومنی.

55 درصد – رتبه 86 مدیریت صنعتی
در درس ریاضی،  کتاب هادی رنجبران از نشر کتب دانشگاهی را در اولویت می دانم و در درس آمار، کتاب آمار و کاربرد آن در مدیریت (2جلد) از عادل آذر و مؤمنی را پیشنهاد می کنم. همچنین کتاب مجموعه سوالات کنکور کارشناسی ارشد مدیریت (3جلد) از انتشارات نگاه دانش را پیشنهاد می کنم(مخصوصا در زمینه تستهای آمار که نزدیک 80% سؤالات تکرار کنکور سالهای گذشته بود
 
50.83 درصد – رتبه 4 مدیریت مالی
از اونجایی که من یک مهندس هستم، شاید نتونم نیازهای داوطلبان رو به خوبی درک کنم و منبع مناسبی رو پیشنهاد بدم. اما توصیه من به داوطلبانی که تو دبیرستان ریاضی خوندن اینه که داشته هاشون رو در درس ریاضی با مراجعه به کتاب ها و جزوات خودشون که قبلا زمان کنکور لیسانس استفاده کردن مرور و بعدا کتاب"محمودیان" رو بخونن. آمار هم کتاب"رنجبران" به علاوه جلد دوم  کتاب"عادل آذر".
نظرات درصدهای برتر کنکور کارشناسی ارشد سال 1390 درس زبان تخصصی مدیریت، اجرایی و MBA درباره منابع

1-زبان مجموعه مدیریت 87.78 درصد
من فقط 2 کتاب خواندم که یکی 504 بود و دیگری زبان تخصصی اشراقی و همراه آنها تمامی تستهای 20 سال گذشته. کتاب داور ونوس را پیشنهاد نمی کنم و به نظرم مفید و مناسب نیست. از کتاب اشراقی یک سری از واژگان تخصصی اش را خواندم که خیلی خوب بود و یک سری  Readingهایی که مربوط به کنکور MBAمی شد. البته من با وجود اینکه مدرک زبان ندارم ولی زبانم خوب بود.اما اگر فردی فقط و فقط همان 504 و اشراقی و تمام تستهای سالهای پیش را بخواند می تواند به بیش از 80% تستها پاسخ دهد.
 
2- زبان مدیریت 84.44
 من در درجۀ اول کتاب 504، سپس کتابهای محمدرضا ناصر زاده و یاشار دهدشتی و پس از آن آرمان اشراقی را توصیه می کنم.
 
3-زبان مدیریت 83.33
در مورد درس زبان منابع متعددی وجود دارد که فکر می کنم مهمترین آنها در سایت مدیر قید شده است اما برای درک مطلب های مدیریتی کتاب 100 متن درک مطلب گردآوری ونوس مفید تر از بقیه است. البته زبان عمومی بسیار وسیع است و هرکتاب و نوشته ای می تواند مفید باشد و من پیشنهاد خاصی در مورد زبان عمومی ندارم و هر کس به تناسب سطح عمومی زبانش باید مطالعه مداوم و موثر داشته باشد.
 
4- زبان مدیریت 82.22
برای زبان عمومی، Vocabulary 1 & 2, 3 & 4محسن قاسمی از نشر صیانت (در دو جلد) و کتاب زبان عمومی پارسه و برای زبان تخصصی هم کتاب پارسه (داور ونوس(، زبان تخصصی مدیریت آرمان اشراقیاز نشر نگاه دانش را خواندم.
 
5- زبان مدیریت 78.89
زبان عمومی و تخصصی آرمان اشراقی و کتابهای  504 و -Barron's essential words
for the TOEFL.را پیشنهاد می کنم
 
6- زبان مدیریت 77.78
در مورد زبان کنکور باید بگم که من زبانم نتیجه 8 سال زبان خوندنه! من هیچکدوم از این کتابهارو نخوندم! فکر نمی کنم کسی بتونه تو این چند ماه قبل کنکور با خوندن همه این کتابها پیشرفت چشمگیری کنه. سوالهای کنکور هم که سطح واژگان خوب می خواد.
 
7- زبان اجرایی 76.67 و زبان ام بی ای 59 و زبان مدیریت 68.89
باتوجه به اینکه من لیسانس کارشناسیم زبان انگلیسی بوده است، برای درس زبان کار سهل و آسانی داشتم. ولی به هرحال 3منبع راخوانده و بسیار توصیه می کنم. زبان عمومی و تخصصی مدیریت از آرمان اشراقی و فلش کارتهای لغت تافل از عبدالله قنبری.
 
8- زبان مدیریت 71.11
 در درس زبان، من به خاطر دانسته های بلندمدت خودم، اصلا مطالعه ای نداشتم و نظری ندارم
 
9- زبان ام بی ای 72
زبان عمومی و تخصصی اشراقی + 504 Essential Words(البته از قبل سطح زبانم خوب بود و وقت چندانی برای زبان صرف نکردم).
 
10- زبان اجرایی 68.89
من فقط از منابع سایت شما استفاده کردم و به نظرم بهترین منابع برای زبان عمومی کتاب 504 وBarron’s Essential Words For TOEFLو برای زبان تخصصی کتاب زبان تخصصی مدیریت (با تأکید بر استراتژیهای درک مطلب)  وزبان تخصصی کارشناسی ارشد از آرمان اشراقی می باشند.
 
11- زبان ام بی ای 65
برای زبان کتاب ساختار تافل از خانوم معصومه امینی کاشانی رو خوندم که در منابع پیشنهادی سایت شما نیست.
 
12- زبان اجرایی 64.44
کلاسهای دکتر رامین آموخته را پیشنهاد می کنم
 
13- زبان ام بی ای 63.33
جزوه ماهان و کتاب 504 و  Barron’s Essential Words For the TOEFLرا خواندم و پیشنهاد می کنم.
 
14- زبان مدیریت 61.11 و زبان اجرایی 50
منابع پیشنهادی زبان به ترتیب اولویت:زبان عمومی آرمان اشراقی، زبان تخصصی ناصرزاده
و کتاب 504 و  Barron’s Essential Words For the TOEFLاست.
 
15- زبان ام بی ای 60.67
برای زبان کتاب تافل آقای ناصرزاده بهترین منبع می باشد. در کنار آن هم خواندن کتاب زبان عمومی و تخصصی ایشان خیلی مفید می باشد. درزمینه لغت هم حدود 2000 الی 4000 لغتی که آقای ناصرزاده سر کلاس می گوید کافی است. برای کسانی که سر کلاس نمی روند لغات 504 و essential word چند کتاب دیگر را باید بخوانند. البته پیشنهاد من این است که در مورد زبان حتما کلاس بروید و حتما کلاس آقای ناصرزاده را بروید و حتما موسسه بینش رابروید

16- زبان مدیریت 55.56
504، زبان عمومی و تخصصی آرمان اشراقی، لغات تافل بارونز، کتابهای مکالمه زبان و  new interchange
 
17- زبان ام بی ای 54.67
من اگر برای زبان بخواهم منبع خاص یا برتری را پیشنهاد کنم هیچ چیز خاصی به نظرم نمی رسد، داوطلب ام بی ای برای زبان تمام منابع زبان کنکورهای مدیریت را می خواند.
 
18- زبان اجرایی 52.22
دو کتاب لغات تخصصی و متون درک مطلب مدیریت دکتر ونوس و همچنین کتاب  Essential Words 504 را توصیه می کنم.
نظرات درصدهای برتر کنکور کارشناسی ارشد درس حسابداری مالی و صنعتی درباره منابع

70.18 درصد – رتبه 2 مدیریت مالی
در درس حسابداری کتاب مروری جامع بر حسابداری مالی و صنعتی  دکتر نوروش و دکتر کرمی و مرادی وافی را همراه با کتب معرفی شده توسط سایت پیشنهاد می کنم.
 
64.91 درصد- رتبه 62 مدیریت مالی
من برای درس حسابداری مالی کتاب مروری جامع بر حسابداری مالی و صنعتی دکتر نوروش وکرمی رو خوندم. و معتقد هستم تست های این کتاب در عین کمبودن خیلی مفید است.برای درس حسابداری صنعتی کتاب آقای قسیم عثمانی رو مطالعه کردم و به نظرم داوطلبان باید به جای این که چندین کتاب درباره حسابداری صنعتی بخوانند کتاب قسیم عثمانی را چندین بار بخوانند و همچنین تست های حسابداری صنعتی را علاوه بر این کتاب از کتاب مروری جامع برحسابداری مالی و صنعتی نوروش بزنند.
البته تست های کتاب استاد مصدر را برای مطالعه بیشتر پیشنهاد می کنم.
 
61.4 درصد – رتبه 30 مدیریت مالی
مروری جامع بر حسابداری مالی و صنعتی دکتر نوروش و کرمی (این کتاب را فقط قسمت حسابداری مالی اش را توصیه می کنم. البته این کتاب بیشتر از چیزی که لازم دارین بهتون یاد میده ). حسابداری صنعتی دکتر محمد عثمانی جلد اول هم به نظر من شاهکار صنعتی هستش



طبقه بندی: كارشناسی ارشد مدیریت مالی،
برچسب ها:کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کنکور کارشناسی ارشد مدیریت مالی، منابع کارشناسی ارشد مدیریت مالی، رتبه های برتر کنکور کارشناسی ارشد مدیریت مالی، منابع پیشنهادی برتران کنکور کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کارشناسی ارشد مدیریت مالی91، ششده، کنکور، فسا، شیراز، فارس، هو121، 121، رامین ارجمند، وکیل آباد، سرگرمی، حکایات، تازه ها، جدید، جالب، خوب، دیدنی، شنیدنی، سخن بزرگان، کوروش، هخامنش، تخت جمشید، پاسارگاد، باستان، خبر، خبر فوری، معاصر، ایرانی، مقبره،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : شنبه 19 آذر 1390 | نظرات ()

بررسی کوتاه و ساده‌ پیرامون عملکرد و برنامه‌ی روزانه‌ی داوطلبان ناموفق، واقعیت شگفت‌آوری را مشخص می‌کند. واقعیتی که ممکن است در نگاه اول بسیار ساده به نظر بیاید اما بدون شک، نکته‌ای بسیار عمیق و دقیق است. بررسی‌ها نشان می‌دهد که این گروه از داوطلبان نسبت به زدن تست و استفاده از تست به عنوان تمرین، در فقر به سر می‌برند. این گروه از داوطلبان مشکل رایج‌شان این است: همان پرسش‌هایی را که در جلسه‌ی آزمون نتوانسته‌اند پاسخ دهند، در شرایط عادی پس از آزمون، به خوبی و به راحتی جواب می‌دهند.

به طور خلاصه و به صورت اشاره، چند نکته را پیرامون تست‌زنی تذکر داده و سپس به تشریح یکی از اقسام تست یعنی تست‌زمان‌دار خواهیم پرداخت.

 

1- بکوشید پس از انجام هر مطالعه، تعداد کمی تست بزنید. (توجه کنید تعداد کم. به طور مشخص 10 تا 15 عدد.) این‌کار به شما کمک می‌کند تا با الگوی تستی همان مطلبی که مطالعه کرده‌اید، آشنا شوید. در این صورت ذهن شما نظم منطقی بیش‌تری پیدا خواهد کرد.

2- هرگز به صورت انبوه تست نزنید. انبوه زدن تست، مضرات فراوانی دارد. از جمله‌ی این مضرات می‌توان به تلف کردن تست، اتلاف وقت، ایجاد خستگی روحی ناشی از عدم اعتماد‌ به‌نفس و ... اشاره کرد.

3- اصولاً تست‌ها را به صورت گزینشی (Random) بزنید. این‌کار سبب می‌شود تا تمام موضوع و مبحث مورد مطالعه‌ی شما تحت پوشش تست قرار بگیرد.

4- حجم تست را کم انتخاب کنید ولی دفعات تکرار را بالا ببرید. بالا بردن دفعات تکرار سبب افزایش تمرین و طبیعتاً باعث ماندگاری بیش‌تر مطلب خواهد شد.

 

اکنون به سخن اصلی خود باز ‌می‌گردیم. 
اگر دلایل مرتبط با درست، غلط ‌زدن تست را بررسی کنید، متوجه خواهید شد که بزرگ‌ترین عامل به اشتباه افتادن داوطلبان این است که می‌کوشند سرعت بیش‌تری به خرج دهند و صد‌البته که این سرعت باعث کاهش دقت خواهد شد. آیا واقعاً نمی‌توان هم سرعت داشت و هم از دقت لازم و کافی بهره‌مند بود؟

پاسخ این پرسش مثبت است. یعنی هم می توان سرعت داشت و هم می‌توان از دقت کافی برخوردار شد. مهم‌ترین عامل در هم‌گامی سرعت و دقت، زمان است. محوریت تلاش داوطلب پاسخ‌گویی به تست است. تلفیق دو مقوله‌ی زمان و تست، ما را به تست زمان‌دار می‌رساند. یقیناً تسلط به مهارت استفاده‌ی بهتر از وقت، جز با پاسخ‌گویی به تست زمان‌دار امکان‌پذیر نیست.

زدن تست زمان‌دار فوایدی دارد که ابتدا به این فواید اشاره می‌کنیم و در ادامه به روش تست‌ زمان‌دار خواهیم پرداخت.

 

الف) بالا بردن سرعت: زمان‌گرفتن در هنگام تست باعث می‌شود تا در هر نوبت، تلاش کنید تا میزان وقت صرف شده را به زمان استاندارد نزدیک کنید. این تلاش دائمی باعث بالا‌رفتن مدوام سرعت، تا رسیدن به زمان دلخواه می‌شود. یک مثال و سپس یک توضیح.

مثال: بازیکن فوتبال مطابق با روش های حرفه‌ای باید بتواند طول زمین فوتبال (100 تا 110 متر) را در 10 ثانیه بدود. طبیعی است بازیکنی که هنوز مراحل مقدماتی را طی می‌کند، توان پیمودن مسافت در چنین زمانی را ندارد. او ابتدا این فاصله را در 20 ثانیه طی می‌کند که حتماً رکورد ضعیفی است.اما او در مراحل تمرین هر بار طول زمین را می پیماید، وقت می‌گیرد و آن قدر تلاش می‌کند تا سرعت رکورد خود را افزایش دهد و به رکورد معمول دست پیدا کند.

توضیح: شما پس از انجام مراحل ابتدایی مطالعه، 10 تست ریاضی را در 40 دقیقه حل می‌کنید؛ یعنی 4 دقیقه برای هر تست. در حالی که زمان استاندارد برای پاسخ‌گویی به هر تست ریاضی 90 ثانیه است. به عبارت ساده‌تر، زمان لازم برای پاسخ‌گویی به این 10 پرسش فقط 15 دقیقه است. وقتی تست زمان‌دار می‌زنید، می‌کوشید ابتدا 10 تست را در 35 دقیقه، سپس 30 دقیقه و آن‌گاه 25 دقیقه انجام دهید و این زمان‌گیری را تا رسیدن به زمان مورد‌نظر ادامه می‌دهید. اصرار بر وقت از یک سو و نیز تعدد دفعات تکرار و تمرین از سوی دیگر باعث افزایش سرعت شما خواهد شد.

 

ب) بالا بردن قدرت تنظیم وقت: ممکن است شما داوطلبی باشید که بگویید «من تست‌هایم را در زمان مناسب می‌زنم و گاهی وقت هم اضافه می‌آورم. آیا باز هم باید تست زمان‌دار بزنم؟» پاسخ این پرسش مثبت است. چرا؟ باز هم یک مثال و دوباره توضیح.

مثال: بازیکن فوتبال کافی نیست که فقط بتواند طول زمین را در 10 ثانیه طی کند، بلکه مهم این است که بتواند توپ را وارد دروازه کند و یا هم تیمی‌های خود را صاحب موقعیت مطلوب کند. اگر سریع دویدن بازیکن منجر به از دست دادن تمرکز ذهنی و کم شدن وقت وی شود، به گونه‌ای که نتواند از این دویدن نتیجه‌ی مثبتی برای تیمش کسب کند، این سرعت هیچ فایده‌ای نخواهد داشت.

توضیـح: داوطلب آزمون سراسری ممکن است سرعت بالایی در پاسخ‌گویی به پرسش‌ها داشته باشد، اما مهم این است که این سرعت توأم با دقت باشد و نتیجتاً او تعداد پرسش‌‌های غلط کم‌تری داشته باشد و یا اصلاً اشتباه نداشته باشد.

اکنون این واقعیت را بدانید که وقتی تست زمان‌دار می‌زنید، در حقیقت مغز خود را آموزش می‌دهید که زمان مناسب برای وقت‌‌گذاری روی هر تست را به صورت طبیعی تشخیص دهد و نتیجتاً فعالیت علمی شما با دقت همراه شود که چنین حرکتی به نتیجه‌ی مثبت خواهد رسید. یادتان باشد که بازیکن فوتبال هم در زمان دویدن، محاسبات فیزیکی سرعت و شتاب انجام نمی‌دهد؛ ولی تمرین مستمر و نیز وقت‌گیری پی‌گیر او عملاً ذهن او را برای انجام یک عمل صحیح تربیت می‌کند. برای مغز شما نیز تست‌زمان‌دار این وظیفه‌ی تربیتی را به عهده می‌گیرد.

زدن تست زمان‌دار سبب می‌شود شما بتوانید در جلسه‌ی آزمون وقت خود را تنظیم کنید. یعنی هم با سرعت و هم با دقت تست بزنید.

اکنون ببینیم برای زدن تست زمان‌دار چه نکات و موضوعاتی را باید در نظر بگیریم.

1- مبحث: پس از انجام مطالعه لازم است تعدادی تست بزنید. اما یادتان باشد که این تست، ‌آموزشی است نه زمان‌دار. یعنی قرار است با زدن آن فقط الگوهای تستی درس را بشناسید. زدن تست زمان‌دار مربوط به مباحثی می‌شود که آن‌ها را قبلاً مطالعه کرده‌اید و به مفاهیم آن تسلط نسبی دارید. پس به طور طبیعی، تست زمان‌دار با فاصله‌ی چند روزه نسبت به مطالعه انجام می‌شود. خلاصه: مبحثی را تست می‌زنیم که قبلاً مطالعه کرده‌ایم.

2- فاصله: اگر‌چه فاصله‌ را در قالب برنامه‌ی 3 روز، یک‌هفته، 15 روز، یک‌ماه و سه‌ماه برای مرور و یادآوری پیشنهاد می‌کنند، اما برای تست و تکرار آن رعایت چنین فاصله‌ای الزامی نیست. کافی است در برنامه‌ی هفتگی خود ساعاتی را به تست درس‌ها اختصاص دهید و بکوشید تا در آن ساعت برای مباحثی که تا قبل از آن زمان مطالعه کرده‌اید و تست آموزشی زده‌اید، تست زمان‌دار بزنید. در شرایط عادی این فاصله حدوداً 3 روز یک‌بار تکرار می‌شود.

 

3- زمـــان: برای زدن تست زمان‌دار، زمان و ساعتی خاص لازم نیست تعیین شود اما اختصاص سـاعات ‌آغازین روز از جهـــت همسان‌سازی با شرایط زمانی آزمون سراسری، مناسب‌تر به نظر می‌رسد. لیکن می‌توان تست زمان‌دار هر درس را با رعایت دروس تحلیلی و خواندنی، در فاصله‌ی دو وقت مطالعاتی قرار داد.

 

4- وقت: یادتان باشد که در شرایط آزمونی، علاوه بر وقت که عامل بسیار مهمی است، اضطراب ناشی از آزمون نیز عامل پر‌فشاری است که شما و نتیجه‌ی کارتان را تحت‌تأثیر قرار می‌دهد. به صورت طبیعی این اضطراب در شرایط غیر‌آزمونی وجود ندارد. می‌توانید وقت مناسب برای پاسخ‌گویی به تست‌های انتخابی‌تان را قدری کم‌تر بگیرید که این وقت، تداعی‌‌کننده‌ی شرایط اضطراب آزمون باشد.

 

5- تعداد تست: مناسب‌ترین کار این است که تست زمان‌دار را به تعداد استاندارد آزمون سراسری انتخاب کنید. به این معنی که تست درسی مانند ادبیات را 25‌تایی و تست درسی مانند شیمی را 35‌تایی در‌نظر بگیرید. این‌کار به شما کمک می‌کند تا با عدد تست در آزمون سراسری، همسازی بیش‌تری پیدا کنید.

 

6- تعداد دروس: اگر‌چه ممکن است تصور شما این باشد که درس به درس تست‌زمان‌دار خواهیم زد، اما چون در آزمون سراسری باید پاسخ‌گویی دروس را به صورت آمیخته و در کنار هم انجام دهید، مناسب است بکوشید تست‌های زمان‌دار‌تان را هم چند درسه بزنید. هر چه تعداد درس‌های برنامه‌ی تست زماندارتان با تعداد درس‌های آزمون سراسری نزدیک‌تر باشد، همسان‌سازی بهتری انجام داده‌اید.

 

7- منبع: ساختن تست‌های همسنگ آزمون‌ سراسری اگر نگوییم کاری محال، لااقل کار بسیار دشواری است. نسبت به اغلب تست‌های تألیفی موجود در بازار، تردید جدی از جهت هم‌وزنی و تشابه با آزمون سراسری وجود دارد. بنابر‌این توصیه می‌کنیم به عنوان منبع از همان تست‌های آزمون سراسری و آزاد بهره بگیرید. البته می‌توانید تعدادی از تست‌های تألیفی را نیز در خلال تست‌های سراسری و آزادتان قرار دهید. پرداختن به این‌گونه تست‌ها کمک می‌کند تا با الگوهای تستی بیش‌تری آشنا شوید.

 

8- روش: از آن جهت که در کتاب‌های تست و کمک‌آموزشی معمولاً تست‌ها را به موضوعی مرتب می‌کنند، زدن تست به صورت مرتب (1، 2، 3، 4 و...) شیوه‌ی قابل‌قبولی نیست. زیرا در این روش ذهن شما مطابق ترتیب و دسته‌بندی تست‌ها پیش می‌رود و تقریباً امکان تلاش ذهنی به پایین‌ترین میزان می‌رسد. اما پاسخ‌گویی به تست به شیوه‌ی گزینشی (Random) از آن جهت که ذهن را به خلاقیت و تلاش درونی بیش‌تر وا می‌دارد، روش بسیار مناسبی است.

برای عمل کردن به این شیوه می‌توانید تست‌ها را مضربی (2، 4، 6 و ... یا 1، 3، 6 و ... یا 4، 8، 12 و ... یا 5، 10، 15 و ... یا هر مضربی دیگر) انتخاب کرد.

همچنین می‌توانید تست‌های مورد‌نظرتان را از روی پاسخ‌نامه و کاملاً به صورت پراکنده انتخاب کنید. در این روش کافی است متناسب با تعداد تست‌های هر مبحث، در ابتدای آن پاسخ‌نامه‌ای را متصل کنید و در هر بار تست‌زنی به جای مراجعه به تست‌ها، ابتدا شماره‌های تست را از روی پاسخ‌نامه گزینش کرده و سپس به تست‌ها مراجعه کنید. در این روش ذهن شما به خلاقیت و تکاپوی بیش‌تری وادار خواهد شد.

 

 

طبقه بندی: عمومی، كارشناسی ارشد مدیریت مالی،
برچسب ها:بهترین روش تستی (تست زنی بصورت زماندار)، روش تست زنی، کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کنکور ارشد91، مصاحبه با نفرات اول، درصدهای قبولی مدیریت مالی،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : جمعه 18 آذر 1390 | نظرات ()

نام درس:سرمایه گذاری و ریسك (‌مدیریت مالی)

عنوان:

فصل اول:‌كلیات

فصل دوم: محیط سرمایه‌گذاری

فصل سوم: خرید و فروش اوراق بهادار

فصل چهارم: كارآیی بازار

فصل پنجم: ارزش‌گذاری‌ و اوراق بهادار بدون ریسك

فصل ششم: مفاهیم ریسك و بازده و مطلوبیت

فصل هفتم: تئوری پرتفوی و تئوری CAPM

فصل هشتم:مدل‌های مالی و نظریه‌های قیمت‌گذاری آربیتراژ

فصل نهم: تحلیل تكنیكال

منابع اصلی:

1- مدیریت سرمایه‌گذاری دكتر شریعت پناهی

2- مدیریت سرمایه‌گذاری دكتر تهرانی

3- مدیریت سرمایه‌گذاری دكتر راحی

نام درس: مالی

عنوان:

فصل اول: كلیات

فصل دوم: تجزیه و تحلیل صورت‌های مالی

فصل سوم: برنامه‌ریزی سود و تجزیه و تحلیل اهرم‌ها

فصل چهارم: سیاست سرمایه در گردش

فصل پنجم: برنامه‌ریزی ( بودجه‌بندی) مالی

فصل ششم: ارزش زمانی پول و بودجه‌بندی سرمایه‌ای

فصل هفتم: ارزشیابی شركت

فصل هشتم: هزینه سرمایه و مدیریت ساختار سرمایه

فصل نهم: تقسیم سود

فصل دهم: بازده و ریسك مجموعه سرمایه‌گذاری

منابع اصلی:

1- مدیریت مالی نوین دكتر جهان خوانی جلد 1 و 2

2- مدیر مالی دكتر جهان خوان و پارسائیان

3- مدیریت مالی دكتر تهران

4- مدیریت مالی میانه دكتر پارسائیان

 

نام درس: حسابداری مالی و صنعتی (‌مدیریت مالی)

عنوان:

فصل اول: چرخه حسابداری

فصل دوم: حسابداری دارائی‌ها

فصل سوم: حسابداری سرمایه‌گذاری‌ها

فصل چهارم: حسابداری بدهی‌ها

فصل پنجم: شركت‌های تضامنی

فصل ششم: شركت‌های سهامی

فصل هفتم: كلیات حسابداری صنعتی

فصل هشتم: سیستم هزینه‌یابی

منابع اصلی:

1- اصول حسابداری 1 و 2 دكتر نوروش

2- حسابداری صنعتی 1 دكتر نوروش

3- حسابداری صنعتی 1 دكتر عثمانی

4- حسابداری مالی دكتر نوروش، كرمی ، مرادی و اسكندر

نام درس: اقتصاد كلان

عنوان:

فصل اول: آشنایی با الگوها و مدلهای اقتصادی كلاسیك

فصل دوم: حسابداری مالی

فصل سوم: بررسی تعادل و وضعیت بازار كالا و خدمات، سیاست مالی

فصل چهارم: بازار پول، سیاست پولی

فصل پنجم: تعادل همزمان در بازار كالا و خدمات و بازار پول (LIN,LS)

فصل ششم: كارائی سیاست پولی و مالی

فصل هفتم: نظریات مصرف و سرمایه‌گذاری

فصل هشتم: نظریات تورم و بیكاری

منابع اصلی:

1- اقتصاد كلان دكتر نظری- درس تست

2- 2000 تست اقتصاد كلان دكتر نظری

 

نام درس: اقتصاد خرد

عنوان:

فصل اول: كلیات اقتصاد

فصل دوم: تئوری تقاضا

فصل سوم: عرضه و تعادل

فصل چهارم: كشش

فصل پنجم: بررسی رفتار مصرف كننده

فصل ششم: بررسی رفتار تولید كننده

فصل هفتم: تئوری هزینه

فصل هشتم: بازار رقابت كامل

فصل نهم: بازار انحصار كامل فروش

منابع اصلی:

1- اقتصاد خرد دكتر نظری – درس تست

2- 2000 تست اقتصاد خرد دكتر نظری

نام درس: آمار

عنوان:

فصل اول: كلیات آمار

فصل دوم: شاخص‌های پراكندگی و مركزی

فصل سوم: آنالیز تركیبی و احتمال

فصل چهارم: متغیر تصادفی و تابع احتمال

فصل پنجم: توزیع های احتمال گسسته و پیوسته

فصل ششم: نمونه‌گیری و توزیع‌های نمونه‌گیری

فصل هفتم: تئوری برآورد

فصل هشتم: آزمون فرض آماری

فصل نهم: تحلیل واریانس

فصل دهم: رگرسیون و همبستگی

منابع اصلی:

1- آمار و كاربرد آن در مدیریت، دكتر عادل آذر و منصور مؤمنی (جلد 1 و 2)

2- آمار كاربردی- دكتر ناصحی فر

 

نام درس: ریاضی

عنوان:

فصل اول: یادآوری (اتحادها، رادیكال‌ها، تعیین علامت، توان، لگاریتم، مجموعه‌ها)

فصل دوم: تابع

فصل سوم: حد تابع

فصل چهارم: پیوستگی

فصل پنجم: مجانب

فصل ششم: دنباله و سری

فصل هفتم: مشتق

فصل هشتم: مشتق توابع چند متغیره

فصل نهم: كاربرد مشتق

فصل دهم: كاربرد مشتق توابع چند متغیره

فصل یازدهم: مشتق در اقتصاد

فصل دوازدهم: انتگرال نامعین

فصل سیزدهم: كاربرد انتگرال

فصل چهاردهم: ماتریس

فصل پانزدهم: بسط دوجمله‌ای

فصل شانزدهم: بردارها

منابع اصلی:

ریاضی و كاربرد آن در مدیریت ، اقتصاد،‌حسابداری/ دكتر محمودیان

طبقه بندی: كارشناسی ارشد مدیریت مالی،
برچسب ها:سرفصل های دروس کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کنکور ارشد91، مصاحبه با نفرات اول، درصدهای قبولی مدیریت مالی،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : جمعه 15 مهر 1390 | نظرات ()

مدیریت یکی از پرطرفدارترین رشته ها در کنکور کارشناسی ارشد است و گواه این مطلب، شرکت نزدیک به 40000 نفر در آزمون مجموعه مدیریت در سال گذشته است جذابیت های این رشته و گرایش های متنوع آن توجه بسیاری از فارغ التحصیلان رشته های دیگر را نیز به خود جلب کرده و باعث ایجاد رقابت شدید بین داوطلبان شده است.

گرایش های این رشته عبارتند از:

مدیریت مالی: فارغ التحصیلان این رشته قادر به اشتغال در حوزه مدیریت و معاونت امور مالی و حسابرسی شرکت های خصوصی و دولتی خواهند بود.

بازرگانی : فارغ التحصیلان این رشته قادر خواهند بود علاوه بر مدیریت سازمان ها، در امور بازرگانی و بازاریابی به فعالیت بپردازند.

دولتی : در این گرایش دانشجویان توانایی اداره موسسات دولتی و حتی خصوصی را کسب می کنند معمولاً حوزه های کاری این گرایش شامل « معاونت منابع انسانی کارگزینی و اصلاح ساختار سازمانی» می باشد.

صنعتی : زمینه کاری این گرایش در واحدهای صنعتی و تولید قرار دارد و در حوزه های « کنترل کیفیت و مدیریت تولید» مشغول به کار خواهد شد.

مدیریت فناوری اطلاعات: کسب مهارت در زمینه فناوری های اطلاعات و کاربرد آن در امور مدیریت از اهداف این گرایش است.

مدیریت کار آفرینی : یکی از گرایش های جدید مدیریت است که به بحث در مورد ایجاد و تأسیس واحدهای مختلف و اداره موسسات کوچک می پردازد.

رشته مدیریت مالی یکی از رشته های پر طرفدار  بین دانشجویان هست

که هم اکنون در دانشگاهای تهران و اصفهان در حال پذیرش دانشجو در مقطع ارشد و دکتراست

با نظرات خود دوستان دیگر را در جریان بگذارید . .. .

طبقه بندی: كارشناسی ارشد مدیریت مالی،
برچسب ها:ششده، کارشناسی ارشد مدیریت مالی، مدیریت مالی،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : جمعه 29 مهر 1390 | نظرات ()

با عرض سلام و وقت بخیر خدمت شما عزیزان

در اینجا قصد دارم از امروز لحظه به لحظه در کنار هم برنامه ریزی کنیم و به قبولی در کنکور ارشد مدیریت مالی سال 91

فکر کنیم به امید قبولی تک تک عزیزانی که زحمت میکشند

 دوستان عزیز با دادن نظر و برنامه ریزی ها تون به دیگر هموطنان و دوستان خوبمون نیز کمک میکنیم

هر کی هر مطلب و هر پیشنهادی در مورد کنکور نحوه درس خوندن نحوه برنامه ریزی داره اینجا بنویسه تا انعکاس بدیم به همه

با وجود منابع متعدد در سایت ها و بلاگهای متفاوت دوستان هر کی به یک نوع به بعضی از منبع ها امید داره و مطمئن هست منبع خوبی هست بیان بفرماید

هم اکنون منتظر نظرات شما عزیزان هستیم با تشکر متقاضیان رشته مدیریت مالی 

طبقه بندی: كارشناسی ارشد مدیریت مالی،
برچسب ها:مدیریت مالی، کارشناسی ارشد مدیریت مالی، ارشد مدیریت مالی،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : سه شنبه 29 شهریور 1390 | نظرات ()

دوستان و همراهان عزیز امروز با جمع آوری نمونه کارنامه های دوستانی که سال قبل شرکت کردن میتونیم هدف و خودمون رو محک بزنیم و با قدرت هر چه تمام نر پیش به سوی هدف"

 ارسالی از ارسلان:

145 مالی بودم مجازی تهران قبول شدم - با افرادی صحبت کردم گفتن چون مدرک دانشگاه تهران است و دانشگاه تهران بین المللی است خیلی معتبره

ارسالی از امیر رضا:

سلام
من با 400 علامه قبول شدم !
مگه میشه ؟
چی شده ؟

ارسالی از داوود:
سلام به همه دوستان
من با 80 مالی روزانه اصفهان قبول شدم
همیشه موفق و پیروز باشید

ارسالی از ح ا:


من280مالی شدم.ریسک18.مالی56.6اقتصاد78حسابداری43.33ریاضی2.5زبان سفید.معدل موثر13.36
مسخره است 2400نفر مجاز میشن80نفر قبول میشن
هیچ امیدی نیست




طبقه بندی: كارشناسی ارشد مدیریت مالی،
برچسب ها:کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کارشناسی ارشد مدیریت مالی 1391، کنکور کارشناسی ارشد مدیریت مالی، کارنامه های کارشناسی ارشد مدیریت مالی، نتایج کارشناسی ارشد مدیریت مالی، برنامه ریزی کارشناسی ارشد مدیریت مالی، پیش به سوی کارشناسی ارشد مدیریت مالی، مدیریت مالی، مدیران آینده،

---

ارسال توسط رامین | تاریخ : جمعه 16 دی 1390 | نظرات ()

نتایج اولیه آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی (دوره‌های کارشناسی ارشد ناپیوسته داخل) سال1391
معنای رنگ ها در فرهنگ های مختلف
ماتسوشیتا ( نویسنده کتاب" نه برای لقمه‌ای نان")
برند چیست ؟
چهار مدیر برتر و ثروتمند جهان
شیوه مدیریت و رهبری ژاپن
تبریک عید نوروز
کتاب جدید مدیریت ریسک و سرمایه گذاری صفوی
دانلود آهنگ علیرضا روزگار به نام های من تورو تو کی و زخم بی کسی
غزلی از حافظ
کلید اولیه آزمون تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد ) سال 1391
رهایی از کنکور ارشد
نه درس زندگی از آلبرت اینشتین
اطلاعیه پردیس بین الملل كیش دانشگاه تهران در خصوص پذیرش دانشجو در رشته های مختلف در مقطع كارشناسی ارشد
دفترچه کنکور کارشناسی ارشد مدیریت 1390